Конкурсанты разрабатывали и демонстрировали образовательный веб-квест, включающий
задания-вопросы, направленные на развитие читательской грамотности младших школьников при работе с текстом (аналог международного сравнительного исследование по оценке качества общего образования PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) «Изучение качества чтения и понимания текстов» ).

В Модуле Е разрабатывалась подготовка и проведение обучающего интерактива для родителей по заданной теме.

Конкурсанты успешно справились с этой задачей!